Dalton of Montessori

Welke leerroute past bij uw kind?

Het kiezen van een basisschool is een belangrijk moment. Omdat wij twee prachtige, maar fundamenteel verschillende onderwijsconcepten aanbieden, helpen we u graag om te ontdekken welke aanpak het beste aansluit bij het karakter en de leerbehoefte van uw kind.

Op beide locaties geldt: groeien begint met aandacht voor elkaar.

U kiest bij ons altijd voor een veilige, geborgen omgeving, oprechte betrokkenheid van onze leerkrachten en een stevige focus op de sociaal-emotionele ontwikkeling van uw kind. Het verschil zit hem puur in de manier waarop we kennis overdragen en vaardigheden oefenen.

DE BELANGRIJKSTE
VERSCHILLEN

Dalton locatie
Montessori locatie
Kennisopname

Leren via een combinatie van heldere instructies en zelfstandige verwerking.

Leren door zelf te ontdekken en te ervaren met specifieke, zintuiglijke materialen.

Ritme & planning

Kinderen werken met een vaste, persoonlijke weektaak en duidelijke leerdoelen.

Kinderen kiezen zelf hun werk op basis van hun actuele, natuurlijke ontwikkeling.

Samenwerken

Gestructureerd: leerlingen werken aan opdrachten met wisselende 'maatjes'.

Spontaan: jongere en oudere kinderen helpen elkaar in een klas met drie jaarlagen.

Rol van de leerkracht

Coachend en sturend: traint het kind actief in taakaanpak en eigenaarschap.

Volgend en observerend: begeleidt het kind op de achtergrond.

IN DE PRAKTIJK

Wat past het beste bij jullie?

Uw kind:

Is gebaat bij duidelijke kaders, structuur en een overzichtelijke weekplanning.

Werkt graag in een eigen tempo en floreert bij veel vrijheid.

Krijgt energie van veelvuldig overleggen en samenwerken met klasgenoten.

Is erg nieuwsgierig en heeft baat bij het letterlijk vasthouden van lesmateriaal.

Leert graag stap voor stap om verantwoordelijkheid op zich te nemen voor formele taken.

Trekt graag op met kinderen van verschillende leeftijden in één vertrouwde klas.

Jouw kind:

Is gebaat bij duidelijke kaders, structuur en een overzichtelijke weekplanning.

Werkt graag in een eigen tempo en floreert bij veel vrijheid.

Krijgt energie van veelvuldig overleggen en samenwerken met klasgenoten.

Is erg nieuwsgierig en heeft baat bij het letterlijk vasthouden van lesmateriaal.

Leert graag stap voor stap om verantwoordelijkheid op zich te nemen voor formele taken.

Trekt graag op met kinderen van verschillende leeftijden in één vertrouwde klas.